‘’Nous sommes en train toujours de négocier avec notre partenaire et de voir à l’interne avec les possibilités qu’offre le ministère de l’Education lui-même’’, a-t-il dit en marge de l’atelier sur l’évaluation à mi parcours des enseignements apprentissages dudit programme.
Sur ce plan, l’objectif consiste, à voir ‘’comment généraliser ce qui est pour nous, ici, une pratique innovante majeure, compte tenu de tout ce que ce programme à la paix apporte dans nos collèges et de tout ce qu’il apporte à l’apaisement de la vie scolaire’’.
A cet égard, il a souligné que le principe de l’élargissement et de la pérennisation de l’éducation à la paix au plan national ‘’est plus qu’acquis’’. ‘’Cela nous permet, dans le dialogue qu’il faut instaurer au niveau de nos collèges et lycées, de pouvoir compter sur ce type de programme, ce type de modules’’, a-t-il expliqué.
L’éducation à la paix est ‘’un module de formation destiné aussi bien aux élèves, aux enseignants, aux chefs d’établissement qu’aux différents acteurs des conseils de gestion des différents établissements’’, a encore souligné M. Diop, avant d’ajouter qu’il ‘’ne désespère pas’’, de voir la généralisation du Programme ‘’Education à la paix’’.
Le directeur de l’enseignement secondaire général, Alexandre Diop, n’a pas tari d’éloges à l’endroit du Programme ‘’Education à la Paix’’. Selon lui, ce programme est ‘’plus que pertinent et original dans sa démarche’’.
‘’Si nous voulons faire germer les graines de la paix, il faut les planter très tôt’’, a-t-il estimé, soulignant que le programme ‘’Education à la paix’’ ‘’aide à redécouvrir la centralité de l’élève’’, question qui, selon lui, doit être ‘’la préoccupation’’ de tout parent.
Il s’agit aussi d’un projet ‘’pertinent et intéressant’’ pour le ministère de l’Education, a ajouté M. Diop, précisant qu’il ‘’permet l’apaisement de la vie scolaire’’.
Selon lui, professeurs, parents et élèves consacrent souvent beaucoup d’efforts à ‘’gérer’’ et ‘’prévenir les conflits’’, alors que l’éducation à la paix ‘’favorise un climat stable et propice à la réussite de l’élève’’.
La volonté de généraliser le programme cadre bien avec l’ambition de World Education, l’organisation initiatrice du projet, qui souhaite en faire ‘’un programme pour tout le pays’’, selon son directeur Abdou Sarr.
De 40 collèges lors de la première phase, le programme ‘’Education à la paix en Casamance’’ couvre 80 collèges pour sa seconde phase.
Ce projet est mis en œuvre, sous l’égide de l’USAID, par World Education Sénégal, en partenariat avec le ministère de l’Education et les ONG locales. Il s‘inscrit ‘’dans la dynamique globale enclenchée par l’Etat du Sénégal, pour l’avènement d’une paix définitive en Casamance’’.
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Organisation Internationale de la Francophonie 
17/05/2008 00:45 GMT
